CTS Ravenna

Autismo

IN EVIDENZA – Avvio percorsi di formazione regionali sui temi dell’inclusione a.s. 2021/2022

Si segnala la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna della nota  24 gennaio 2022, prot. 1423, con le schede descrittive di due percorsi formativi     “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”, al seguente link: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/01/24/avvio-percorsi-di-formazione-regionali-sui-temi-dellinclusione-a-s-2021-2022/ 1.  “TECNOLOGIE…

New! Disponibile una copia gratuita per ogni Istituto scolastico dei primi due libri in C.A.A. – Materiali Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” -18 marzo 2021

Sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna sono stati pubblicati i materiali del Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” del 18 Marzo 2021 Ecco il link alla pagina  con tutti i materiali Di seguito trovate i due primi racconti…

Seminario “Il bisogno di comunicare: dagli emoticon alla CAA” 18 marzo 2021

L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna organizza il Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” Disturbi dello Spettro Autistico – Sintesi dati, azioni e formazione dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna.  Nel corso dell’incontro verranno presentati alcuni “Racconti in CAA”, pubblicazioni in…

Seminario “Il bisogno di comunicare: dagli emoticon alla CAA” 18 marzo 2021

L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna organizza il Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” Disturbi dello Spettro Autistico – Sintesi dati, azioni e formazione dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna.  Per informazioni consultare il link Nel corso dell’incontro verranno presentati…

Quaderno Autismo n. 6

Si segnala che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale è stato pubblicato il Numero 31, dicembre 2020 della rivista online Studi e Documenti: Quaderni Autismo n. 6 – Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale…

Quaderno Autismo n. 5

Sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna è stata publicata la Rivista online  “Studi e Documenti” n. 30/2020: Quaderni Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” Disponibile al seguente  link