Vista la sospensione prolungata delle attività didattiche, causata dall’emergenza Covid-19, il CTS di Reggio-Emilia ha elaborato nuove modalità di comunicazione con gli studenti con bisogni comunicativi complessi, le cui famiglie possono avere difficoltà ad utilizzare strumenti tecnologici articolati per la…
Progetto “Formazione referenti per l’inclusione” – II livello
Il C.T.S. di Ravenna, in qualità di Scuola Polo per l’Inclusione provinciale, propone un percorso formativo che mira a preparare figure professionali competenti a gestire i processi di inclusione degli alunni con disabilità e a fungere da supporto per i…
Suggerimenti di didattica a distanza per alunni certificati
IL CTS e lo Sportello Autismo di Ravenna propone materiali didattici, indicazioni e un elenco di siti che possono essere utilizzati da docenti ed educatori per fare didattica a distanza coni propri alunni. Compito dei docenti sarà anche quello di…
Guida in C.A.A. – 10 comportamenti per contrastare la diffusione del COVID-19
Il Centro Territoriale di Supporto di Bologna ha realizzato, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, una guida volta ad illustrare, attraverso il linguaggio della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), i Dieci comportamenti da seguire per contrastare la diffusione…
Pubblicazione del Quaderno autismo n. 3
Si segnala la diffusione del numero 26/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 3 – Piano Educativo Individualizzato per un alunno con autismo: definizione degli obiettivi operativi” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it…
Elenco docenti partecipanti al Progetto “Strategie di utilizzo dei sussidi tifloinformatici per la disabilità visiva” a.s. 2019/2020.
Il C.T.S. di Ravenna ha individuato le seguenti docenti per la partecipazione al Progetto “Strategie di utilizzo dei sussidi tifloinformatici per la disabilità visiva”: 1) prof.ssa ERIKA MONDINI – Docente di sostegno dell’I.C. San Rocco presso la Scuola Sec. di…
Progetto formativo “Didattica con strumenti di C.A.A.”
Il C.T.S. di Ravenna, in qualità di Scuola Polo per l’Inclusione provinciale, propone un percorso formativo che mira a preparare, all’interno del corpo docente e del personale educativo, figure professionali competenti nell’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (C.A.A.), volta a migliorare…
Rinnovo pubblicazione “Leggere i DSA con Piperita Patty
si segnala l’aggiornamento della pubblicazione “Leggere i DSA con Piperita Patty” al link diretto: 💡 http://istruzioneer.gov.it/2019/10/21/leggere-i-dsa-con-piperita-patty/ Il materiale è molto utile per la presentazione delle problematiche relative ai D.S.A..
DSA: rilevazione dei dati relativi all’a.s. 2018-2019
Si comunica che è possibile consultare la Nota e il Report sulle Segnalazioni dei Disturbi Specifici di Apprendimento nelle scuole dell’Emilia-Romagna a.s. 2018/19 sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna al seguente link: http://istruzioneer.gov.it/2019/07/08/rilevazione-a-s-2018-19-segnalazioni-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/
AVVISO IMPORTANTE – Presentazione di progetti per sussidi didattici per alunni con disabilità certificata, in riferimento al D.D. n. 1654 del 21/11/2018.
Si riporta di seguito il link di collegamento all’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna in cui è stato pubblicato il nuovo bando per la presentazione di Progetti d’inclusione scolastica con previsione di utilizzo di sussidi didattici, in riferimento al D.D. n.…