Il corso è gratuito, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Regionale per l’anno scolastico 2021/2022, e organizzato dalla Fondazione Gualandi nell’ambito del Progetto ACCESs e del Coordinamento FIADDA Emilia Romagna (Associazione per i Diritti delle Persone sorde e Famiglie). La formazione si rivolge…
New! Disponibile una copia gratuita per ogni Istituto scolastico dei primi due libri in C.A.A. – Materiali Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” -18 marzo 2021
Sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna sono stati pubblicati i materiali del Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” del 18 Marzo 2021 Ecco il link alla pagina con tutti i materiali Di seguito trovate i due primi racconti…
NEW! Corso di formazione “Libri digitali accessibili” 2^ edizione
Il Centro Territoriale di Supporto (C.T.S.) di Ravenna, a seguito delle numerose richieste d’iscrizione pervenute durante la 1^ edizione, organizza la 2^ edizione del Progetto “Libri digitali accessibili” sul tema della Didattica Digitale Integrata per alunni con B.E.S., rivolto all’implementazione…
Seminario “Il bisogno di comunicare: dagli emoticon alla CAA” 18 marzo 2021
L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna organizza il Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA” Disturbi dello Spettro Autistico – Sintesi dati, azioni e formazione dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna. Per informazioni consultare il link Nel corso dell’incontro verranno presentati…
Proposte formative “Verba Manent. Per un uso responsabile della rete”
Si segnala l’interessante iniziativa dell’I.C. Ozzano dell’Emilia, sede del C.T.S. di Bologna e una delle due scuole polo Futur Lab della regione, promuove per il corrente anno scolasticoazioni di educazione all’uso consapevole della rete rivolte ai docenti delle scuole dell’Emilia…
Incontri di formazione per educatori e insegnanti sui temi legati all’inclusione degli alunni affetti da sordità
Segnaliamo due corsi regionali di formazione organizzati dalla Fondazione Gualandi di Bologna: SORDITA’ E DIDATTICA INCLUSIVA CONTESTI INCLUSIVI– spazi, materiali, tempi e relazioni alla scuola dell’infanzia Troverete le date e maggiori indicazioni al seguente link
Nuovo modello nazionale PEI
Si pubblica il comunicato stampa diramato dal Ministero dell’Istruzione e relativo al nuovo modello nazionale del PEI, Piano Educativo Individualizzato per alunne e alunni con disabilità. Il Ministero organizzerà appositi momenti di formazione sul nuovo modello, per supportare le scuole. Sarà disponibile, all’indirizzo www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/,…
Quaderno Autismo n. 5
Sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna è stata publicata la Rivista online “Studi e Documenti” n. 30/2020: Quaderni Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” Disponibile al seguente link
Attività seminariale on line di formazione per la scuola dell’infanzia “INFANZIA E TECNOLOGIE DIGITALI: OPPORTUNITÀ, CRITICITÀ E PROSPETTIVE”
si segnala la pubblicazione della nota USR ER, prot. 23852 del 31 dicembre 2020, relativa all’avvio dell’interessante percorso formativo in oggetto, in programma nelle mattinate di sabato 9, 16, 23 e 30 gennaio 2021, dalle ore 10.00 alle ore 11.30,…
SEMINARIO REGIONALE – Individuazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento (I.P.D.A.) e delle difficoltà di letto-scrittura
Si segnala che sul sito dell’U.S.R. – E.R. è stata pubblicata nota dell’IIS “Aleotti” di Ferrara, scuola polo per la formazione dell’Ambito 5 di Ferrara, relativa all’organizzazione del seminario regionale “Dalle prove di Individuazione Precoce Difficoltà di Apprendimento (IPDA) della…